Browsing Tag

Senior Award

31 posts

Kacper Gradoń

Filozofia stypendiów Fulbrighta jest bardzo holistyczna: nie dotyczy tylko studiów i badań, ale także zdobywania doświadczenia międzykulturowego, nawiązywania nowych relacji i odkrywania kraju. Nasza rodzina w pełni to wykorzystała.

Zbigniew Siudak

Bez stypendium nie byłbym teraz w tym miejscu zawodowym i osobistym w którym jestem. To także dzięki stypendium łatwiej nawiązałem kolejne znajomości wśród kadry naukowej w USA i kontynuuję tę współpracę w zasadzie codziennie.

Aleksandra Lipka

Najcenniejsze co dało mi Stypendium Fulbrighta to to że zrozumiałam, że jeśli chcę się rozwijać to muszę być gotowa wyjść poza moją strefę komfortu. … Dzisiaj patrzę na świat zupełnie inaczej. Takie doświadczenie poszerza horyzonty i zmienia perspektywę. Bez wątpienia mam teraz więcej pewności siebie ale też zaufania do podejmowanych decyzji.

Agnieszka Kaczmarek

Dzięki stypendium Fulbright Senior Award mogłam dotrzeć do nowych źródeł i zgromadzić niedostępne dla mnie wcześniej materiały, które wciąż pomagają mi odkrywać istotne wątki w analizowanej literaturze górskiej. Bez artykułów i książek, do których miałam dostęp, bez prywatnych notatek, które otrzymałam od uznanych amerykańskich alpinistek, bez porywających historii, które od nich usłyszałam, nie byłabym w stanie przeprowadzić tak wnikliwej analizy wybranych relacji o tematyce górskiej.

Magdalena Broda

Wyjazd na stypendium Fulbrighta był dla mnie spełnieniem naukowych marzeń i niezwykłym wyróżnieniem. Dzięki niemu wyjechałam do najlepszego ośrodka naukowego zajmującego się szeroko pojętą nauką o drewnie i materiałach lignocelulozowych – Forest Products Laboratory w Madison, Wisconsin (USDA Forest Service, Forest Products Laboratory).

Izabela Święcicka

Stypendium Fulbrighta w Stanach Zjednoczonych otwiera wszystkie drzwi, znaczy bardzo dużo i dla stypendysty, i dla jednostki, gdzie stypendysta realizuje swoje badania. Z perspektywy 15 lat, dla mnie Stypendium Fulbrighta oznacza przede wszystkim rozwój, konsekwencję działania oraz nabycie umiejętności realizacji planów badawczych, i tych krótko terminowych, i tych długoterminowych.
Loading...
Skip to content